中专汽修专业学生职业能力培养模式存在的问题

中专教育在经历20多年发展历程之后,已经构成相对成熟中专汽修专业职业能力培养模式,取得了显著发展成果。但是中专汽修专业职业能力培养在很多方面还存在不足,需要相关教育人员进一步研究完善。

(一)中专汽修专业教育缺少社会支持及法律保证

受到传统思想观念影响,人们在对中专汽修专业理解内,很少会从经济发展战略层面理解,仅仅将中专汽修教育看成高等教育,很少理解并且支持中专汽修教育。企业在对中专汽修专业理解内,也仅仅关注自身利益,缺少对中专汽修专业社会责任认知,更不要说为中专汽修专业提供资金及实习条件。

保定中专汽修专业处于资源短缺状态下发展,缺少企业对其提供帮助,保定汽修专业及学生职业能力培养都受到严重影响。近几年,政府已经逐渐认识到中专教育在经济发展建设内作用,也制定出台了大量的政策措施,增加中专汽修专业学生接受实训机会,但是有关法律规定并没有采取硬性落实手段,造成企业尚未认识到中专汽修专业教育重要性。

(二)中专汽修教学缺乏从通识教育角度分析职业能力培养

保定中专教育作为我国职业教育重要组成部分,承担着技术人才培养职责。保定汽修专业教育应该提高对通识教育的重视程度,深入了解职业理念,推动学生全面发展。就人才培养模式来说,保定汽修专业人才培养应该以全面发展作为核心理念,关注学生全面能力及人文社科能力培养。现阶段,中专汽修专业学生职业能力培养必须在教育思想观念引导之下,以通识教育作为切入点,深入了解人才培养及技能培养之间关联,了解社会发展趋势,社会对于从业者知识及技所提出的要求,提升保定汽修专业学生专业知识掌握情况下,提升学生工作岗位适应能力,在关注现有职业情况下,也关注未来职业。