浅谈中职汽修专业建设中存在的问题和解决措施

近几年随着轿车工业的不断打开，轿车修理工作也迎来了新的春天。轿车修理工也成了“香饽饽”，许多中职校园都力争上游的开办了轿车修理专业。可是因为办学条件、办学理念等方面的原因，许多校园在汽修专业的打开过程中都遍及存在一些相同问题，制约了整个汽修工作的打开，本文首要从以下几个方面剖析中职汽修专业的建设中存在的问题和解决方法。

一、学生本质剖析

近年来，随着国家对工作教育的注重，工作教育也有了较大打开。但这种打开在各地是不平衡的，有的当地甚至出现滑坡现象。影响工作技术教育打开的要素是多方面的，但首要原因是教育形式和学生本质的培育，直接影响着工作技术教育的打开。工作校园的学生不同于普高的学生，大部分学生归于初中教育后最差的一批人，文化基础遍及欠好，学生的基本素质和学习能动性很差，这就决定工作不能像普教那样一采 用传统的教育形式。工作校园应该依据学生特色，经过特征教育，拟定合适社会打开和学生工作的全新工作教育形式。中职学生特色:

(一)学习意图不明确，不知道自己将来要干什么。

(二)基础差，短少意志，对学习短少爱好。易焦虑、受挫感强。

(三)没有养成杰出的素质，忽视日常行为标准。短少自我束缚，纪律性、组织性差。

(四)短少爱心，不重视别人。不关心政治，短少爱国热情。法制观念淡薄。大部分学生都是独生子女，因为家庭的溺爱都以自我为中心。爱面子，常常为了小事打架斗殴。

(五)部分学生沉溺网络游戏，短少交流。交流才能差，社会适应才能差。

对讲堂以外的东西感爱好，喜欢听音乐、运动、上网、打游戏等。喜欢上实践课，着手才能强。

1、加强思维本质教育

校园依据学生特色，断定培育目标和指导思维。加大工作教育改革力度,全面进步学生思维本质教育。树立一整套完善的、标准的、合适学生的思维本质教育系统。实训第一、二周打开有特征的军训实训课，让学生先学会吃苦耐劳，再去打开实训。军训+体质练习+思维教育=培育出杰出的实训习气。

2、培育学习爱好?

定期打开汽修技术竞赛和轿车兴趣运动会，丰富学生的课余日子。依据学生特色，以“做”为基点。从做中激起爱好，从做中学会学习。因为职高学生较喜欢技术练习，在学习技术的过程中也能把握相对应的理论知识，然后增强学习积极性和自信心;我们可运用项目教育法和小组学习法，培育学生协作及主动解决问题的才能;在学习中培育杰出的学习方法和习气，让学生充沛领会成功的愉悦激起学习爱好。

3、工作道德培育

工作校园应结合企业的理念、管理制度、职工道德修养拟定适用于工作校园的工作道德培育形式。培育学生杰出的工作习气，铸造崇高工作道德品格。经过各种渠道了解社会、认识社会。重视工作打开，学会挑选合适自己的工作，树立正确的工作道德观。对学生往后的打开将起到至关重要的效果。主张将现有德育课改为德育实训课，可模拟企业职工本质培育讲堂，定期打开德育课竞赛。

4、阶段性社会实践

鼓励学生积极参与社会实践活动。认识社会、体验工作，依据自己的爱好、才能和个性特色，树立正确的择业观、工作观、创业观。协助学生树立协作与竞争意识，增强工作挑战的信心，进步日子和社会适应才能。学会怎么面对压力与挫折，保持健康、杰出的心态。不断的进步自己，完善自己。