首 页 >> 新闻中心 >>学校动态 >> 幼儿教育专业合理发展的内涵与特征
详细内容

幼儿教育专业合理发展的内涵与特征

幼儿教育是教育体系中重要的一环,直接关系到幼儿是否培育良好的学习习气。我国幅员辽阔,办理具有很大的困难,一些偏远地区的幼儿教育还很落后,均匀入园率比较低,达不到国家的水平,而且在办理方面也存在着许多的问题,现在幼儿园的教师资质有很高的要求,越来越职业化和学历化,可是城乡之间幼儿园教育水平的距离并没有缩短,经费不足是乡镇幼儿园存在的主要问题。以上状况,相关部门要做好幼儿事业的规划计划,加大对幼儿教育的出资,关于偏远地区的幼儿教育事业要加大扶持力度,至少保证资金到位,不能让教育事业由于资金问题而发愁。    


幼儿教育是人生开端接受教育的榜首步,不能够懈怠,出现问题不能逃避,要针对问题找出处理计划,研讨教师队伍中的主要问题,找到处理办法,这对进步我国校园教育质量有着很重大的影响。    


一、当今我国幼儿教育开展的特色分析    


我国一直以来就非常注重各个阶段教育方面的建造,包括幼儿教育。近些年来,我国综合国力不断进步,经济快速开展,对幼儿教育事业的投入也在不断加大,我国的幼儿教育设备有了很大的改善。一同,政府也鼓舞社会人士对教育方面的支撑,越来越多的成功人士向教育事业出资,或者是捐款建造校园。全国各地的民办校园、民办幼儿园遍地开花,数量急剧上升,在数量上升的一同,教育质量也得到保证。有些民办幼儿园的教育水平甚至超越公办幼儿园,这使得家长有了更多的选择,能够为孩子选择更好的学习环境和生长环境,有利于孩子的生长。  


二、幼儿教育事业的重要性    


俗话说“三岁看大,七岁看老”,这就阐明幼儿时期对孩子的教育是非常重要的,人们总会有这个感觉,长大之后许多工作都记不清楚,可是无论过多少年自己孩提时代的某些工作却是浮光掠影,似乎昨天发生的一样。同理,假如在小的时分就养成了好的习气,那么好的习气将会伴随着你的终身,而小时分的坏习气长大后却很难改正。尽管说,许多东西的培育都是靠爸爸妈妈,可是校园也是个不行疏忽的场所,假如校园的质量不高,势必会影响到孩子将来的开展,所以国家会加大力度建造幼儿教育事业。    


三、幼儿教育事业合理开展的准则    


幼儿教育事业应该得到各方的大力支撑,进而快速开展,可是在开展过程中仍旧需求坚持以下准则:榜首,尊重幼儿。幼年时期是人格构成的关键时期,教师一定要尊重孩子,不能在孩子幼小的心灵上留下暗影,这会影响孩子终身,长大之后会缺乏自信,没有主见。第二,保证幼儿的合法权益。幼儿是弱势群体,需求人们加以保护,保护孩子的身心健康,避免孩子受到不公正对待,要让孩子们感觉到,自己是社会的一员,没有人能够掠夺我的权力,合法归于自己的就要进行抗争。第三,坚持公正公正准则。对待孩子一定要公正,教师要照顾到每一个孩子,不能让孩子在小的时分就感受到孤立,要营造调和、快乐的教育环境,要让孩子们感受到这世界是充满爱的,培育孩子酷爱生活、酷爱生命、酷爱社会的心态。    


四、幼儿教育合理开展的建议    

1. 增加幼儿教育机构数量,壮大幼儿教师队伍规划    


现在无论是在城市还是在乡村,多多少少都存在着幼儿入园难的问题,就读不便是主要原因,尽管公办和民办幼儿园的数量较曾经来看的确有很大的增加,可是仍旧是紧缺的,尤其是在乡村,孩子不能送到太远的当地去上幼儿园,就近又没有幼儿园。在这方面,政府就要给予大量的投入,一同要公布政策鼓舞社会力量对教育资源的出资。一同,当地教育部门也要做好规划,做到幼儿园数量增加的一同分布也要合理。    


幼儿园数量的增加就意味着需求更多的教。政府能够扩展师范院校学前教育专业的接收人数,培育出更多的致力于学前教育的毕业生,另一方面,政府能够鼓舞现已毕业的大学生参与资格证考试来加入到幼儿教师队伍。政府应该给予这些人相应的补贴,以解燃眉之急。关于幼儿园开展规划而言,必须要与国家以及当地教育开展需求相结合,经过系统化分析来明确幼儿教师开展计划。一同,经过深度发掘幼儿教育所具有的潜在优势,让幼儿教师开展具有系统协同性、继续递进性、前瞻预测性。    


2. 吸引更多男性从事幼儿教育工作,改善幼儿教师队伍性别结构    


最新研讨表明,幼儿长时间生活在单一性其他教师环境下,会对构成健全人格和健康的心理发生不利因素。而我国参与幼儿教育的教师男女比例严峻失调,这也是持久以来的问题。    


为了处理这个问题,政府需求从多方面下手,增加从事幼儿教育事业的男教师,平衡教师性别比例。具体做法有以下几种:加大宣传力度,让民众改动传统的思想,并且让民众认识到男女比例不一致对幼儿发生影响的严峻性;在中考、高考完毕后的报志愿环节,引导男生报考学前教育专业;在公正的前提下能够适当给予男幼师更好的待遇;高校学前教育专业招生时分在同等条件下男生优先。    


3. 推动高师学前教育专业改革开展,为幼师队伍建造供给底子保证    


我国幼儿教师队伍的建造面临着两大难题,榜首就是需求增加幼儿教师数量,这是当务之急,否则建造幼儿园也没有多大的意义;第二就是需求进步幼儿教师的本身水平缓整体本质。幼儿教师水平缓本身本质的进步有利于教学质量的进步,也能够为我国学前教育事业的持久开展做出奉献。教师团队中的男女比例也是一个需求处理的问题,这些都是需求政府和相关部门一同努力处理,一同也与高校学前教育的开展相关。学前教育专业要改革,才干培育出更多的幼儿教师,才干彻底处理教师团队建造问题。    


五、结语    


我国越来越注重幼儿学前教育,政府加大出资,社会各界人士也纷纷资助,可是教育方面仍旧存在着许多问题,政府应该拿出实际行动来增加参与学前教育的教师人数;一同也要不断平衡男女比例,让孩子在健康、快乐的环境下生长;还要不断进步教师的能力,进步教学质量,保证幼儿教育事业能够继续开展。


保定市莲池区第二职教中心

(  宝   硕   技   工   学  校   )

版权所有:保定市莲池区第二职教中心

校       址:保定市长城北大街2186号(保北医药南行50米路西)

电       话 :  0312-5999533/17732232558          邮编:071000  

备 案 号: 13060602001160号         技术支持:航程网络        



技术支持: 航程云 | 管理登录