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电子商务专业毕业生培养方向

从社会向电子商务专业毕业生提供的就业岗位来看,电子商务人才一般能够分为以下三种类型:


(1)技能型操作人才


这是较为基础的电子商务人才,其特点是通晓与电子商务相关的计算机网络技能,掌握这些技能的最新进展,一起具备满意的现代商务管理常识,善于发现商务需求,懂得“如何做”电子商务,能够以最有效的技能手段予以施行。技能型操作人才的培育,对于计算机软件、硬件的理论常识要求较高,根本上属于计算机或许信息管理等专业的培育范围。


(2)商务型实务人才


这是电子商务人才的主体部分,其特点是通晓现代商务活动,充沛了解职业的商务需求,一起具备满意的支撑电子商务运作的计算机网络技能常识,懂得电子商务“能做什么”,善于提出满意商务需求的电子商务运用方法,引导企业进入电子商务范畴。商务型人才是适用面很广的一种复合型人才,他们具有杰出的商务理论功底,根本娴熟电子商务技能手段,熟悉计算机及互联网运用的根本技能,将商务需求转化为电子商务运用,娴熟操作电子商务环境下的商务运作方法和模式,如网络营销、网上采购、网上支付、电子商务物流等。


(3)战略型管理人才

这是高层次的电子商务人才,首要指电子商务的安排、管理、操控人员,其特点是通晓电子商务全局,熟知电子商务理论与运用,首要包括电子商务战略制定、施行、业务流程管理、安排结构调整、安全操控等。战略型电子商务人才市场需求量小,其理论功底要求高,需求广泛的、且有一-定深度的管理学、贸易实务、计算机网络技能、经济学等常识,属于本科或研究生电子商务专业的培育目标。其教育要点侧重于理论研究。



一般来说,商务型实务人才是中专院校首要的培育方向。因为一方面从岗位需求的角度来说,商务型的电子商务触及职业广泛,需求多种多样,能够从事网络营销、网上国际贸易、网络财务、网站规划和保护等多种岗位,需求量最为庞大,而且跟着未来电子商务的深入发展和扩展,此类人才的需求量还将不断添加。另一方面从中专学生的学习基础来看,相对本科院校学生较弱,而商务型实务人才并不要求掌握非常复杂的计算机技能,只要求他们能够娴熟地运用相关软件,熟悉网络商务流程,利用网络技能进行各种商务活动,毕竞“电子”只是手段, “商务”才是中心。


因而,我们把中专电子商务专业的培育目标定位在商务型实务人才这一-层次上,即培育的是德、智、体全面发展,适应社会主义市场经济发展需求,通晓商贸理论和常识,,掌握现代计算机网络技能,能凭借互联网从事电子商务的运用操作和初级管理的商务型实务人才。


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