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保定物流专业——中专院校物流专业人才素质培养现状
(1)教学模式陈旧。物流专业对学生的实践操作能力要求非常高,但是很多中专院校物流专业的教学内容仍然为传统的理论知识讲授,物流实践课程非常少。这也成为中专院校物流专业毕业生就业之后实践能力差的主要原因。 (2)师资力量薄弱。由于物流专业教育在我国起步较晚，学历层次的培养也是最近几年才逐步发展起来的，而中专院校的物流专业教师多是从这些新成立的物流管理专业本硕博学历层次的高校毕业的学生,这些人只有理论知识却缺乏物流工作实践,对物流实务中的问题并不了解。而且这些毕业生中从事教师工作的人并不多，导致中专院校的物流专业教师中还有一部分是从其他相关专业转任过去的教师,这些半路出家的教师,对物流实践更是不熟悉。由于中专院校物流专业的师资力量薄弱,对物流管理知识多停留在理论层面，无法进行实践教学,使物流理论教学与操作技能相脱节。 (3)实践教学设施欠缺。物流专业对实践教学环节要求非常严格,但是大多数中专院校由于资金等原因无法设立专广]的物流实训基地和专业的物流实验室,实践教学设施不够完善，无法满足物流专业的学生实践教学的要求。 (4)教学内容无法满足实际需求。我国从事物流专业理论研究的教材和专著并不多,中专院校现在所用的教材也多为传统物流业理论下的关于运渝。储运方面的内容,与现代物流业理论严重脱轨,教学内容无法满足物流专业的实际教学需求。 |
