保定汽修专业——汽修专业展开校企协作的成效

校企协作是作业教育改革展开的一个重要途径。经过校企协作，校园能更好地了解企业对人才的需求及展开趋势，不断促进教育改革，把对学生的培育与企业对从业人员的要求有机统起来，校园培育的人才才干更好地习惯企业、作业、社会的需求。

(一)校企协作加强了专业学科的建造

校企协作使企业参加到作业校园的教育与培训活动中，在断定商场需求、人才规格、知识技术结构、课程设置、教育内容和学习成果评价等方面提供了建造性定见。校园依据企业专家的辅导，及时调整课程设置和教育内容，突出本专业范畴的新知识、新材料、新技术、新工艺和新办法，克服了专业教育中存在的内容陈旧、更新缓慢、片面强调学科系统完好、不能习惯企业展开需求的坏处。校企协作突出了专业人才培育与企业出产方式、管理形式相习惯的特征。这样，由校园培育出来的人才干够很快习惯企业出产环境，发挥高本质、技术型人才的作用。

(二)校企协作，增加了学生的工作机会

经过校企协作，-方面协作企业给学生提供很多的工作信息和机会;另一方面经过校企两边一起把握人才商场需求，一起展开个性化工作辅导，一起施行商场化运作，畅通了工作渠道，推进了学生的工作。同时企业的需求又推进了校园的作业判定，校园重视学历证书与作业资格证书的互通，学生在校就可拿到汽修等级证书,进步了学生的工作水平与才能，进步了协作企业及劳作力商场对学生的认可度，使校园和企业取得双赢。

(三)校企协作加强了“双师型”师资队伍的建造

建造一支高本质的“双师型”师资队伍，是我校汽修专业能否做大做强的有力保证。“双师型”教师应该既有较高的理论教育水平，又有规范的专业技术辅导才能。对现有专业教师加强作业培训，是“双师型”师资队伍建造的要点。校园方面经过加强实践教育环节， 进步教师的专业技术;另-方面有计划地与相关企业建立协作关系，安排专业教师到企业进行专业实践。经过实践，教师的教育才能得到了进步。

(四)校企协作降低了企业出产本钱

在校企两边严密型协作过程中，企业取得了实惠与利益，进步了参加中职教育的积极性，主要表现在: 一是校园在协作过程中有用进步了教育质量，学生普遍具有杰出的作业本质，在实习前开始具备了顶岗出产的才能，使企业感受到承受学生顶岗实习不只不是负担,并且成为有用的劳作出产力，降低了企业出产的劳作本钱;二是校园让协作企业优先挑选、录用实习中表现出色的学生，使企业降低了招工、用人方面的本钱和危险;三是校园约请企业的专业技术人员担任兼职教师，企业的技术人才经过兼职授课实现教育相长。同时，在授课中他们将企业文化与理念传输给教师和学生，扩大了企业品牌的影响，造就了一批企业的潜在协作伙伴和客户群体。