保定汽修专业——中专汽修专业数字化建设的研究

改革开放30年来，中国经济取得了长足进步，业已开展成为位列国际前列的制造业大国，现在正面对着由制造业大国向制造业强国的改变;中国的经济也将由制造业占主体向服无类占主体的经济改变;在这个改变过程中，需求很多掌握适当专业常识、谙练操纵技能、具有立异精力和才能，能适应多个岗位事情的高本质劳动者。这就要求咱们事情教育可以在接续进步现有师资、建筑、园地的情况下，尽可能地进步人才培育的效益。

随着中国经济的开展，与经济开展结合最精密、最干脆，面向人群最广阔的中等事情教育，也经历了极为深刻的变革，当代中等事情教育正由单纯的面向在校学生的学历教育向宽泛的事情培训与学历教育相结合的方向改变，这就决议了学习者，无论是在年龄、常识布局，照旧在学习才能、学习习惯等方面都存在较大差异。别的，根据中国社会开展的近况，中央先后提出了建立学习型社会，建立调和社会的要求，这意味着，将会有更多的人，在任何地方、任何时间，要求有更多的学习筛选要领。为写意这种要求，为使咱们的事情教育能真实服无于“自有常识，个个有技能”的大事情教育方针，需求咱们在事情教育实际中接续立异。

经过了几十年的高速开展,中国仍然是一个开展中国家,人均物质资源还适当匮乏，咱们还没有才能供给很多的物质质料写意事情训练的需求,即便是未来咱们的经济状况更好了，也应该节约资源，与自然调和相处,走可连接开展的道路，因此，在人才培育方面咱们要走“精益培育”之路，争取用起码的资源消耗，到达培育方针的要求。而伴随着电子计较机技能的开展，包含软硬件技能的飞速进步，使得制造、处理和应用很多图片、音视频、动画从而集成教育资源成为可能。

综上所述，社会进步的需求，技能进步的支撑，对咱们钻研开发数字化教育资源既提出了新要求，也供给了经济、技能保证。在此大条件下，笔者以中等事情教育轿车应用与修理专业为载体，对数字化教育资源建造的一些理论及实际问题加以钻研。